Проблема взаимопонимания родителей и детей аргументы - Проблема взаимоотношений «отцов» и «детей»

Аргументы на тему: СЕМЬЯ

В произведении отношения взрослых и детей показаны на примере общения Митрофана с матерью и учителями. Здесь мы видим полное неуважение и отсутствие положительных чувств со стороны юноши.

В том, что Митрофан вырос наглым, глупым и невоспитанным, виновата, прежде всего, сама мать. Простакова баловала сына, вселяла в него уверенность, что все в мире будет его, и нужно брать все, невзирая на препятствия. В свою очередь, сын никогда не понимал, что такое любовь, не чувствовал ее на себе, потому и сам вырос таким. Он не любит мать, равно как и всех окружающих. Он привык использовать людей, как это делает Простакова. Общение между дворянскими детьми и окружающими их представителями разных сословий было странным и бесчувственным.

Молодые люди воспитывались как образец неуважения к окружающим, почитания финансов и порицания низших сословий и прислуги. Автор говорит о том, что, если человека учат презирать кого-то и унижать других, нет гарантии, что сам учитель не будет унижен своим учеником. Представители так называемой интеллигенции — тоже продукт современного общества. Они служат и лебезят перед глупым барчуком, в результате чего получают негативное отношение издевательства со стороны последнего.

Между детьми и родителями нет искренности, потому нет ни любви, ни уважения. Только догмы, правила и своеобразные представления о поведении в обществе.

Правда и честность чужды этим людям. Они представлены в образах неких марионеток, которыми руководят правила, а не разум. Дворяне рождают и воспитывают себе подобных. В их обществе нет этических норм, нет возвышенных и прописных истин. Только игра, продиктованная обществом. У такого дворянства нет будущего. Отношения взрослых и детей в романе представлены на примере Гринева и его сына. Причем, отношение к ситуации мы видим через восприятие самого главного героя, который рассказывает о ситуации от первого лица.

В те времена в дворянских семьях детьми не особо занимались родители. Гринев-старший — не исключение. Он все больше старался показать свою любовь к сыну на словах, нежели на деле.

Однако уважение молодого поколения к старшему было весьма осознанным. Так, Петр Гринев уважает своего отца и всячески прислушивается к данным с его стороны наставлениям. С другой стороны, многие мысли отца непонятны Петру. Он не хочет быть военным, просто хочет стать гвардейцем. Но правила жизни в обществе и невозможность ослушаться старших берет верх, и сын повинуется воле отца. Причем, он думает, что делает правильно.

Такова была система воспитания на то время. Между отцом и сыном существует уважение со стороны последнего, но особой любви. Есть только чувство долга.

Отец не выполняет своего долга в плане воспитания, однако единство взглядов все же присутствует. Потому Петр и повинуется своему батюшке. Чувство долга превыше всего для юного поколения. Так воспитывались все мужчины того времени. Не было даже намека не ослушание. Другой образ представителя молодого поколения — Маша, которая столь чиста и невинна, что тоже никак не мыслит выражения своего желания и противления воле родителей.

Она покорная и скромная, никогда не мыслящая никаких поступков против своих родителей. Если запрет наложен отцом, значит, это правильно. Отношения между детьми и родителями, взрослыми и юными представителями общества шаблонны.

Чувствам в этой ситуации нет места. Проблема взаимопонимания между поколениями в романе представлена на примере образов Кирсановых и Евгения Базарова как представителя новаторских идей общества. Евгений Базаров отстаивает свою позицию в диалоге с Павлом Кирсановым. Эти два образа наиболее твердо отстаивают свои позиции идеи. Базаров — представитель материалистического общества, тех людей, которые верят лишь в то, что можно пощупать или увидеть собственными глазами.

Кирсанов же как человек, который воспитан на идеях и эстетически-религиозных направлениях, считает, что нельзя верить лишь в материальное, следует жить, духовно и морально развиваясь. Молодое поколение на примере Базарова показано весьма противоречиво. В герое много недостатков. Так, он груб и невежественен, не уважает окружающих и рассуждает с налетом максимализма. Автор на примере этого героя раскрывает безрассудную сторону молодого поколения, которое ввиду того, что чувствуют много и ощущают движение жизни, зачастую двигаются вперед, сметая все на пути.

Как правило, такая самоуверенность приводит к краху. Раскрывая конфликт поколений, не обходится здесь и без любовной линии. Любовь как чувство отрицает Базаров. Кирсанов же, который некогда любил сильно и трепетно, категорически не согласен с юношей и пытается его переубедить.

Автор показывает влияние родителей на своих детей на примере трех поколений, выросших в семье Ковалевских. Несмотря на сдержанность взрослых в отношениях с детьми, в ребенке можно воспитать и нежные чувства, и твердость характера. Телеграмма Константин Георгиевич Паустовский Настя живет в Ленинграде, где у нее много важных дел. Трус, ничтожный человек, по убеждению автора, скорее погибнет, чем смелый. Он не нарушил приказ комбата, выполнил его ценой собственной жизни, остался верен присяге и долгу перед родиной. Он завораживающе играет на скрипке, и слушателям кажется, что они вновь переживают навек утраченное, что их души согреваются. Она не хочет сопереживать своим друзьям и родным.

Но реализм в его гиперболизированной форме нельзя победить. Две позиции в жизни, два взгляда, натуралист и романтика, никогда не соприкоснутся. Изначально ясно, что в этой ситуации нет компромиссов, потому что сознание героев не готово к восприятию соседней позиции. Искренность Базарова приемлема для читателя, равно как и его правдолюбие во всех отношениях. Но до того момента, пока это не превышает рамки разумного.

На этом примере мы видим столкновение общества: Потому понятно, что никогда не будет ничего общего между теми кардинально различными линиями поведения людей, которые существовали в то время. Автор говорит о том, что пока люди не будут слушать друг друга и понимать, не будет ничего, кроме проклятий с обеих сторон и скандалов.

Конфликт поколений — извечная проблема, поскольку никто никого не хочет слышать. По мнению Толстого, взаимопонимание между родителями и детьми начинается с инициативы родителей. Между Наташей Ростовой и ее родителями были доверительные отношения.

Любовь в основе взаимоотношений взрослых и детей воспитывает настоящего человека и гражданина. Родители Николая Ростова не упрекали его за проигрыш в карты Долохову, оплатили карточный долг. Взаимопонимание и взаимоуважение взрослых и детей достигается, когда взрослые разделяют их чувства.

ШПАРГАЛКА для написания сочинения на ЕГЭ года

В семье Ростовых родители уделяли детям много внимания, играли с ними, обсуждали проблемы. Поэтому дети стали достойными гражданами, патриотами. Чем больше отдаляются взрослые от детских проблем, тем сильнее переживания и страдания детей. Князь Болконский не считает нужным слушать мнение дочери — Марьи. Она мучается от отсутствия взаимопонимания с отцом. Строгое воспитание детей — это не только отказ в баловстве, это личный пример родителей.

Старый князь Болконский был благороднымчеловеком, таким же вырос и Андрей. Без лишних слов и эмоций отец понимает сына и любит. Несмотря на сдержанность взрослых в отношениях с детьми, в ребенке можно воспитать и нежные чувства, и твердость характера.

Так, Марья Болконская была восторженной девушкой, но в нужную минуту проявила силу воли. Не уделяя ребенку необходимого внимания, взрослые предопределяют его жизненные ошибки. Пьер Безухов получил образование за границей, но не знал родительской ласки и заботы.

Он не ориентируется в светском обществе, принимает ложь за правду, не противостоит натиску подлости со стороны Курагиных. Взрослые должны вкладывать как можно больше духовных сил в воспитание детей, чтобы сохранить взаимопонимание на долгие годы.

Так было в семье Ростовых. Став женой и матерью, Наташа сохранила доверительные отношения с родителями. Воспитанием в детях лучших нравственных качеств создается дружная крепкая семья. Дети, выросшие в такой семье, на всю жизнь сохраняют теплые взаимоотношения между собой Наташа, Петя и Николай Ростовы; Андрей и Марья Болконские и с родителями.

Взаимопонимание взрослых и детей в семьях с пагубными пристрастиями отрицательно сказывается на воспитании детей. В семье Курагиных дети осознавали аморальность родителей и шли по их стопам. С детства Татьяна Ларина чуждалась общества своей родной семьи. Родители не понимали увлечений девочки, ее странного характера. В результате Татьяна замыкается в себе, переживает депрессию и выходит замуж не по любви, обрекая себя на страдания.

Онегина циничным молодым человеком, Пушкин подчеркивает, что в детстве и отрочестве Е. Взрослые считают, что главное в воспитании — дать образование, а не нравственные ориентиры и духовные ценности. На примере Ольги Лариной показано пагубность воспитания покорности и послушания во. Впоследствии дети, воспитанные в таком духе, становятся неискренними, приспосабливаются к любой ситуации. Татьяна не находит поддержки со стороны родителей, но это не мешает ей стать благородным человеком.